Надежда семьи

Вернуться домой? Как посмотрит он, надежда всей семьи, в глаза родным? И Мурат добивается разрешения посещать занятия в качестве вольнослушателя. Дома не знают, что он не получает стипендии и в течение целого учебного года живет только на те 20 рублей в месяц, которые присылают ему родители. Из них еще надо было платить за квартиру, пусть и самую дешевую во всем городе. Мурат стоически переносит все лишения и невзгоды. Он живет одной мыслью: «Я должен поступить в институт». Настойчивость в достижении поставленной цели становится его второй натурой. В зимнюю сессию все экзамены сданы на «отлично», летняя сессия — та же картина. Его зачисляют студентом первого курса и тут же переводят на второй. Среди преподавателей был доцент И. Киссен, который вел курс общего языкознания. Получить у него «отлично» было невероятно трудно; каждого студента он спрашивал по 40—45 минут. И когда вихрастый юноша - резервист выдержал испытание блестяще, он привлек внимание требовательного педагога. Доцент И. Киссен руководил студенческим научным обществом. Он сразу вовлек в его работу Мурата Хамраева. Для начала Мурат участвовал в составлении уй - гуро-русского словаря. Это занятие было настолько трудоемким и кропотливым, что в кругу филологов считалось «каторжным». Здесь требовалась не только скрупулезность: надо было перечитать горы литературы. Но Мурат работал, не замечая «тяжести кандалов». Поэзия становится смыслом его жизни. Он продолжает писать стихи, переводит уйгурских поэтов на русский язык, печатается. Но стихосложение теперь открывается для него в новом ракурсе — как предмет исследований.