Развитие теоретического мышления

По отношению к теоретическому мышлению как действию, направленному на формирование понятия, каждое частное действие выступало на пути этой общей цели особым способом осуществления теоретического мышления, связанным с теми условиями, в которых происходит постижение всеобщего, особенного и единичного. Эти способы были условно названы аналитическим, рефлексивным и синтезирующим. Последовательное овладение человеком каждым из этих способов выполнения теоретического мышления представляет собой последовательное присвоение этапов развития теоретического мышления. С помощью аналитического способа в содержании некоторого класса задач выделяется всеобщее отношение объектов,, лежащее в основе построения и решения задач этого класса; с помощью рефлексивного - особенные формы существования этого всеобщего отношения; с помощью синтезирующего - единство всеобщего отношения и особенных форм его реализации. Характеристика критериев указанных этапов принималась нами на основе представлений о своеобразии содержания категорий всеобщего, особенного и единичного, выделенного в диалектической логике. Так, критерием осуществления теоретического мышления с помощью аналитического способа выступает возможность успешного решения за ограниченный отрезок времени ряда задач объективно одного класса. - Критерием осуществления теоретического мышления с помощью рефлексивного способа выступает возможность не только успешно решить данные задачи, но и выделить среди них задачи, относящиеся объективно к разным подклассам решаемого класса. Критерием осуществления теоретического мышления с помощью синтезирующего способа выступает возможность человека, решившего задачи с помощью рефлексивного способа, придумать задачи, объективно относящиеся к другому подклассу задач решаемого класса.