Процесс восприятия

Такое несоответствие вышеприведенного определения читательских чувств опыту читателя объясняется тем, что Л. С. Выготский выводил их особенности из анализа произведений, не обращаясь к изучению того, как реально протекает процесс восприятия у читателей. Анализируя произведение, он рассматривает только соотношение содержания и формы, игнорируя при этом существеннейшую особенность произведения — то, что оно является обобщенным изображением действительности, выражающим понимание и эстетическую ее оценку писателем. Под содержанием он понимает тот жизненный материал, который положен писателем в основу произведения. Полного анализа формы произведений Выготский не дает, а, рассматривая воздействие произ - йедения на людей, главным образом исходит лишь из анализа композиции, иногда ритма. По его мнению, форма произведения содержательна, причем то, что она выражает, находится в противоречии с содержанием произведения, отсюда и противоречие между чувствами, вызванными формой, и чувствами, обусловленными содержанием произведения. Но читатели имеют дело с художественным произведением, в котором жизненный материал уже «преодолен» формой. В нем все до последней строчки есть форма и ничего нет данного вне формы. Содержанием произведения является то, что выражает форма, и ничего более. Для полноценного восприятия и переживания художественного произведения совершенно несущественно знать, какой именно жизненный материал использовал писатель.