Психические свойства людей

Эти психические свойства людей расширяют их эстетический горизонт, делают доступным для них широкий круг произведений художественной литературы. Люди рождаются с различной эмоциональной отзывчивостью, но это свойство может быть в большой мере развито у них соответствующим воспитанием. Установка на познание художественных достоинств произведений, само собою, целиком вещь приобретаемая. При эстетическом воспитании людей формированию этих обоих психических свойств необходимо уделять большое внимание. Однако эмоциональная отзывчивость не должна приводить людей к всеядности, к приятию реакционных произведений. Эстетическое воспитание в нашей стране должно быть так построено, чтобы марксистско-ленинское мировоззрение определяло эмоциональную отзывчивость советских людей. Мы рассмотрели, как оценивают художественные тексты люди, умеющие воспринимать художественную литературу и анализировать ее форму; рассмотрим теперь, чем отличаются эстетические оценки людей, не вполне владеющих этим искусством. В оценках таких людей отсутствует указание на новизну или оригинальность образов и формы художественного текста. И это понятно: раз они не могут воссоздать образы, то и не могут судить об их оригинальности; раз они не умеют выделять особенности художественной формы, то не могут и судить о ее своеобразии. По этой причине они не судят о художественном тексте и с точки зрения его выразительности. И тем не менее формальные особенности текста сказываются на их оценках, но совсем по - другому, чем у лиц, умеющих анализировать художественную литературу. Если для тех художественные достоинства текста были непременным условием высокой их оценки, то для этих читателей определяющим является легкость, понятность текста или его трудность, непонятность. Понятные тексты оцениваются высоко, а непонятные, трудные — отрицательно. А так как художественная форма текста им трудна, то они обычно высоко оценивают нехудожественные тексты и низко — художественные с более или менее сложной формой. Так, исп. М. из всех прочитанных ею у нас описаний особенно понравилось явно нехудожественное описание леса, написанное школьником. Это описание понравилось данной испытуемой, потому что в нем речь идет о том, что она любит в природе, и читается оно легко.