Интеллектуальное предположение

Прочитав предложение из рассказа Тургенева «Касьян с Красивой Мечи»: «Волшебными подводными островами тихо наплывают и тихо проходят белые круглые облака», исп. Е. сказала: «К концу предложения возник зрительный образ реки с отражающимися облаками; слегка рябит. Когда читала, то слова «тихо наплывают» сразу вызвали интеллектуальное предположение того, что будет, и возникли обрывки образов. Когда восприняла все предложение в целом, то возник указанный образ реки. Слова «подводными островами» мне мешали: острова ведь не «наплывают». Появление слова «облака» было неожиданно; пришлось заново перестроить образ». Образные детали, извлекаемые из чтения крупного элемента, читатели синтезируют в целое сложное представление на основе организации их в пространстве и времени; при этом они опираются на данные в тексте пространственные и временные объединители: наречия, союзы и предлоги, имеющие пространственное или временное значение. Например, в описании лунной ночи у Л. Толстого использованы пространственные объединители «над», «за», «наискоски в ракурсе», «на» и «по», «с одного края косо», «в», «из - за», «из-под» и т. д. Текст описания лунной ночи: «И точно, это была такая ночь, какой уж я никогда н-е видала после. Полный месяц стоял над домом за нами, так что его не видно было, и половина тени крыши, столбов и полотна террасы наискоски В ракурсе лежала На Песчаной дорожке и газонном круге. Остальное все было светло и облито серебром росы и месячного света. Широкая цветочная дорожка, По которой С одного края косо ложились тени георгин и подпорок, вся светлая и холодная, блестя неровным щебнем, уходила в тумане и в даль. Из-за деревь виднелась светлая крыша оранжереи, и Из-под оврага поднимался растущий туман».